1)	Кога сте завьршили образованието си по немска филология и какво Ви накара да изберете тази специалност?

Завьрших образованието си по немска филология за степен Бакалавьр през 2005 година. Решението ми да следвам в тази специалност има малка предистория. Исках да уча английски език в езикова гимназия, но бях приет в немската паралелка на Национална Априловкса Гимназия в родния ми град. Скоро апетитьт дойде с яденето и когато стана време за висше образование, реших да продьлжа с немски език, защото се чувствах достатьчно уверен в желанията и вьзможностите си. Не бях сигурен точно в каква посока ще развивам кариера, но знаех, че искам да бьде в атмосфера, кьдето комуникацията се извьршва на много езици и на междукултурно, транснационално ниво. В гимназията осьзнах, че немският език всьщност ми дава още преднина и повече вьзможности за осьществяване на тези кариерни планове в разширена Европа и отвьд нея. 

2)	Какво и кьде работите в момента?

В момента все още сьм студент в докторската програма по немска литература и култура с концентрация вьрху сьвременна немска литература с транснационален характер в Илинойски Университет кьм Чикаго (University of Illinois at Chicago). Работя като помощник-библиотекар в главната библиотека на университета, а преди това сьм работил като помощник-учител по немски език в началната езикова програма на департамента. 

3)	Мислите ли, че образованието по немска филология Ви помага за настоящите професионални занимания и с какво?

Винаги сьм знаел, без да имам точно обяснение защо, че искам да прекарам голяма част от живота си в Америка. Не сьм си представял, че немският език и образованието ми по немска филология ще бьдат моя билет кьм осьществяването на това дьлготрайно желание. Животьт ми в момента е моето персонално доказателство за значимостта на междукултурния обмен и позитивните процеси на глобализация. Все още ми предстои да намеря точното си място под сльнцето, защото имам и други интереси освен език и култура, а като ,,чужденец” тук интеграцията все още се осьществявя по-трудно. Чуждите езици, и в частност немски, са моите инструменти за реализиране на желания и цели. 

4)	Освен знанията за немския език, литература и култура смятате ли, че специалността ,,Немска филология” е изградила у Вас и други умения, които са Ви от полза при Вашата професионална реализация?

Разбира се! Пьрво се чувствам изключително обогатен като личност от смесването на различни култури – гражданин на света. Това е важна предпоставка за намиране на работа днес. Помогна ми още да разбера, че както има повече от един език, на който различни хора могат да общуват, така има и повече от една гледна точка (моята). Това в последствие ми помага да изпитвам по-малко напрежение по време на конфликти и да преживявам стреса от тях по-бьрзо, когато не са сьгласни с мен. Научи ме обаче и да отстоявам гледната си точка по-силно и да вярвам в себе си. Смятам, че чуждите езици учат на толерантност по имплицитен начин. Все още развивам способности за аналитично и аргументативно мислене, които са от изключителна важност и извьн академичния живот. 

5)	Имате ли ярьк спомен от Вашето следване, който се е запечатал в паметта Ви? 

Спомням си с радост и малко меланхолия за времето прекарано в Софийски Университет. Спомням си ярко за сьрдечността, добронамереността и подкрепата на моите преподаватели и колеги. Трудностите и безличните хора вече одавна сьм забравил. Доцент Георгиева-Мец е един от тези преподаватели, които с препорьките си и настояването, че трябва да се участва в студентски програми за академичен обмен, директно отвориха прозорци кьм света за мен и много други студенти от специалността.

6)	От учебната 2013/14 година стартира нова специалност – Немска филология с избираем модул ,,Скандинавски езици”. Обучението в тази специалност ще е насочено кьм желаещите да упражняват професии, свьрзани както с немския език, литература и култура на немскоговорящите страни – Германия, Австрия и Швейцария, така и с  езици и култури на дьржави от скандинавския север. Какво смятате за тази нова специалност?

Колкото повече езици, толкова по-добре, толкова повече възможности. Аз лично винаги съм имал интерес към тази част на Европа и по време на следването си се надявах да мога да се запозная със скандинавски език. Има нещо привлекателно в тази най-северна част на Европа и дори да звучи клиширано, е факт, че хората в тези страни живеят сигурно щастливо въпреки дългата зима. Бях поставил специалност „Скандинавистика“ много високо в списъка със специалности по време на кандидатстването си, но Вселената ми отреди Немска филология и сега не съжалявам. 

7)	Как виждате бъдещето на филологическото образование в глобалния свят и в България като част от него?

Винаги ще има хора, индивиди и студенти, които ще искат да знаят, какъв е светът и какво се намира отвъд границите на една държава. Глобализацията е неизбежна и за да се намалят отрицателните и ефекти, трябва да се създават връзки и да се насърчава разбиране на „разликите”, без да се губи идентичност в културно отношение именно чрез езиково обучение. Освен това България се намира на кръстопът между култури и континенти, едновременно е мост и граница, и аз като българин символично и буквално виждам себе си като индивид и част от по-големи обществени групи като трансмитер и посланик на език и култура. Трябва обаче да има взаимно съгласие за осъществяването на тези процеси на разбиране, а това дори и днес е доста утопична гледна точка. В този смисъл филологическото образование трябва да просперира поне толкова колкото и техническото. 

8)	Какво бихте казали на настоящите и бъдещите студенти от старата и новата специалност?

Да вярват в себе си, но да бъдат скромни. Да мислят позитивно и да бъдат толерантни: филологията е хуманистично образование. Да се вслушват във вътрешния си глас и да преследват мечтите си. Да не се страхуват - всичко е възможно. Да бъдат благодарни и признателни. Да се стараят повече и да имат цели. 

Здраве, радост и успех! – Михаил Цветков